五年级英语上册《Thisdogcanhelphim》教学设计

一、教学目标：

1. 能够准确朗读并理解课文《This dog can help him》。

2. 能够在语境中运用句型"What can it do? It can..."来描述狗的各种能力。

3. 能够通过听、说、读等多种方式，培养学生的听说读能力。

4. 培养学生的合作学习精神，提高团队合作能力。

二、教学重点：

1. 准确理解和朗读课文《This dog can help him》。

2. 运用"What can it do? It can..."句型来描述狗的能力。

三、教学具体过程：

Step 1：导入

1. 出示一张图片，上面有一只狗和一个男孩，让学生观察图片并回答问题："What can a dog do for people?"

2. 引出本节课的主题，告诉学生我们将学习狗的一些能力和如何描述它们。

Step 2：听力训练

1. 播放课文录音，让学生跟读课文，并鼓励学生模仿录音的语音语调。

2. 教师逐句读出课文，学生跟读并理解每句话的意思。

3. 学生分组进行角色扮演，模拟对话中的场景，练习对话。

Step 3：口语实践

1. 根据课文内容，学生分组进行问答练习。其中一人扮演问问题的角色，另一人扮演回答问题的角色。

2. 学生根据图片或提问，轮流描述狗的各种能力，运用"What can it do? It can..."句型。

Step 4：读写训练

1. 学生阅读课文并标出重点词汇，理解每个单词的意思。

2. 学生按照课文内容，学习并模仿写几个句子来描述狗的能力。

3. 学生在小组内相互交流自己所写的句子，可以进行修改和补充。

Step 5：拓展活动

1. 学生分组进行小组互动，制作一张海报，展示狗的各种能力。每个小组选择一种动物，列出它的一些特殊能力。

2. 学生展示自己的海报，分享自己所了解到的动物能力。

四、教学评价：

1. 教师对学生的听说读能力进行评价。

2. 学生之间互评，评价对方的表达能力和团队合作精神。

3. 教师对学生制作的海报进行评价，评选出最具创意和清晰的海报。

五、教学延伸：

1. 学生可以利用课后时间了解更多的动物能力，进行讨论和分享。

2. 教师可以引导学生写一篇关于自己心目中最棒的动物的作文，并展示给全班。