《做自己的人生导师》绘本教案中班

《做自己的人生导师》绘本教案中班

一、教学目标：

1. 通过阅读绘本《做自己的人生导师》，引导幼儿认识自己的优点和潜能，培养自信心。

2. 学会用积极的态度面对生活中的挑战，培养幼儿独立解决问题的能力。

3. 培养幼儿善于倾听、积极参与讨论的良好习惯。

4. 激发幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

二、教学准备：

1. 绘本《做自己的人生导师》

2. 画纸、彩笔、贴纸等制作材料

3. 录音机、音乐

三、教学过程：

1. 引入：

（1）教师出示绘本《做自己的人生导师》，引导幼儿观察封面，猜测故事内容。

（2）请幼儿分享自己在生活中遇到困难和挑战时，是如何克服的。

2. 阅读绘本：

（1）教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注主人公在故事中的表现和成长。

（2）请幼儿说一说，主人公在故事中遇到了哪些困难和挑战？他是如何克服的？

3. 讨论：

（1）教师引导幼儿讨论主人公的优点和潜能，培养幼儿的自信心。

（2）请幼儿谈一谈，自己有哪些优点和潜能？如何在生活中发挥自己的优点和潜能？

4. 实践活动：

（1）分组进行角色扮演，模拟故事中的情景，引导幼儿学会独立解决问题。

（2）鼓励幼儿用绘画、手工制作等方式，表达自己对故事的理解和感受。

5. 总结反思：

（1）请幼儿分享自己在实践活动中的收获和体会。

（2）教师引导幼儿总结故事中的道理，鼓励幼儿在现实生活中做自己的人生导师，勇于面对挑战。

四、课后延伸：

1. 鼓励幼儿在家中与父母一起分享自己的优点和潜能，增进亲子关系。

2. 引导幼儿关注身边需要帮助的人，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 教师通过微信、家校联系册等方式，了解幼儿在家庭中的表现，为下一堂课的教学提供参考。