七年级上册英语第一单元教案

第一单元教案

主题：问候与自我介绍

年级：七年级上册

教材：新编初中英语（人教版）第一册

教学目标：

1. 学会简单的英语问候用语，如“Hello”，“Good morning/afternoon/evening”，“How are you?”等。

2. 学会用英语进行自我介绍，如“I’m…”，“My name is…”等。

3. 学会用英语表达自己的国家和家庭成员，如“My country is…”，“I have…”等。

4. 通过听、说、读、写等多种方式培养学生的英语综合运用能力。

教学重点：

1. 学会正确使用英语问候用语。

2. 学会用英语进行简单的自我介绍。

3. 学会用英语表达自己的国家和家庭成员。

教学准备：

1. 教材P1-3。

2. 大黑板或投影仪。

3. 教材配套的听力材料。

教学步骤：

Step 1：导入（5分钟）

1. 和学生打招呼，用英语问候学生，如“Hello”，“Good morning/afternoon/evening”。

Step 2：新知呈现（15分钟）

1. 出示教材P1，让学生看图片，引导学生说出自己的国家，如“My country is China”。

2. 出示教材P2，让学生看图片，引导学生说出自己的家庭成员，如“I have a father, a mother, and a sister”。

3. 引导学生学会用英语进行自我介绍，如“My name is Tom”。

4. 模仿教材对话进行角色扮演，帮助学生巩固问候用语和自我介绍的句型。

Step 3：听力训练（15分钟）

1. 播放教材P3的听力材料，让学生跟读，培养学生的听力和口语能力。

2. 随机抽取学生回答听力问题，激发学生的参与积极性。

Step 4：巩固与拓展（15分钟）

1. 制作小组活动，让学生用英语进行自我介绍，介绍自己的国家和家庭成员。

2. 教师轮流和学生进行问候和自我介绍的对话，提高学生的语言运用能力。

Step 5：小结与评价（5分钟）

1. 教师进行课堂小结，总结本节课学到的问候用语、自我介绍和家庭成员的表达方式。

2. 对学生进行评价，鼓励并指导学生在课后进行相关练习。

Step 6：作业布置（5分钟）

1. 布置作业：要求学生写一篇不少于50词的英语自我介绍，并介绍自己的国家和家庭成员。

教学反思：

通过本节课的教学，学生能够掌握基本的问候用语、自我介绍和家庭成员的表达方式，能够用英语进行简单的交流。通过听力训练和角色扮演等活动，培养了学生的听力和口语能力。在以后的教学中需要加强学生的实际应用能力，提高学生的语言交际能力。对于不同学生之间的差异性要有针对性的指导，帮助学生解决问题，适应教学进度。