小学公开课小小的船教案

教学目标：

1. 通过观察、探究和实践，培养学生的观察力和动手能力。

2. 激发学生对海洋、船只的好奇心，引导学生学习有关船只的知识。

3. 学习与他人合作、分享和交流，培养学生的社交能力。

教学准备：

1. 班级关于船只的图书、图片等教学资料。

2. 制作小船模型的材料，如纸张、剪刀、胶水等。

3. 计时器。

教学过程：

1. 导入：通过展示一张船只的图片，引导学生谈论与船只相关的话题，并提出以下问题：

- 谁能告诉我，这是什么东西？

- 你们有没有见过这样的东西？在哪里见过？它有什么用途？

- 你们对船只有什么好奇的地方？

2. 学习知识：教师介绍有关船只的知识，如不同类型的船只（帆船、拖船、潜水艇等）、船上的部件（舵、舷窗、舷梯等）以及船只的功能（运输货物、旅游等）等。

3. 示范制作小船：教师向学生展示如何制作一个简单的小船模型，包括折纸、剪裁和粘贴。并解释每一个步骤的重要性。教师鼓励学生在制作过程中积极动手，相互帮助并分享经验。

4. 学生实践：学生根据教师的示范，自己制作小船模型。教师提供适度的指导和帮助，确保每个学生都能完成任务。

5. 学生展示：学生展示自己制作的船模型，并进行简短的介绍，描述自己制作过程中的难点和收获。

6. 结束：教师总结本节课的内容，鼓励学生大声说出自己觉得有趣的事情，并对学生的参与和表现给予肯定。

延伸活动：

1. 请学生带来自己感兴趣的船只图片或资料，进行分享和讨论。

2. 组织学生参观附近的港口或海洋博物馆，增加他们对船只的实地认识和了解。

3. 邀请一位船员或航海专家来学校，给学生讲解有关船只和海洋的知识。

评估方式：

1. 观察学生在制作小船模型时的动手能力和合作精神。

2. 学生展示自己制作的船模型，并描述制作过程中的难点和收获。评估他们对船只知识的理解和表达能力。

3. 教师根据学生的参与程度和表现，进行综合评估。

教学反思：

本节公开课通过制作小船模型，将学生的兴趣与实践相结合，激发了他们对船只的好奇心和学习动力。在教学过程中，学生积极参与，并通过合作和分享与同学互动。下一次教学中，我可以在引导学生观察和描述船只的外形特征时，增加一些互动游戏，以提高学生的参与度和表达能力。