小班不乱扔垃圾教案范文

教案标题：小班培养不乱扔垃圾的行为习惯

教案目标：

1. 培养小班学生正确处理垃圾的意识和习惯。

2. 提高小班学生的环保意识和责任感。

3. 培养小班学生爱护环境的行为表现。

教学重点：

1. 了解垃圾的分类和处理方法。

2. 培养小班学生不乱扔垃圾的良好行为习惯。

教学准备：

1. 垃圾分类的图片或视频教材。

2. 垃圾分类的示范模型。

3. 小班学生的个人垃圾桶或袋子。

教学过程：

1. 导入：用图片或视频展示不良环境的照片，引起小班学生对乱扔垃圾的反感和影响，帮助他们意识到保持环境的重要性。

2. 引入新知：通过展示图片或视频教材，向小班学生介绍垃圾的分类和处理方法。可以使用简单易懂的语言，例如把垃圾分成可回收垃圾、湿垃圾和干垃圾，并解释每种垃圾应该如何处理。

3. 示范演练：用示范模型向小班学生展示如何正确地分类垃圾。通过实际操作让他们亲自参与，让他们根据示范模型中的不同垃圾，将相应的物品放入正确的分类桶或袋子中。

4. 制定规则：与小班学生一起制定不乱扔垃圾的行为规则，例如每个学生都要有自己的垃圾桶或袋子，垃圾要放进相应的分类桶或袋子中，不随意乱扔垃圾等。

5. 游戏活动：设计一些垃圾分类的游戏或活动，增加小班学生的参与度和兴趣，如垃圾分类比赛、垃圾分类拼图等。

6. 反馈与总结：与小班学生一起回顾和总结所学的内容，强调正确处理垃圾的重要性，并对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励。

教学延伸：

1. 在日常生活中，老师要经常提醒小班学生遵守不乱扔垃圾的规则，给予积极的反馈和激励。

2. 组织定期的环境整治活动，让小班学生亲身参与，培养他们从小爱护环境的意识。

3. 鼓励小班学生与家长一起进行垃圾分类和环保意识的学习和实践。

这个教案旨在通过多种教学手段培养小班学生正确处理垃圾的意识和习惯，从小树立环保意识，爱护环境。通过实际操作和游戏活动使他们对垃圾分类有更深入的理解，并制定具体的行为规则。同时加强与家长的合作，共同传递环保的重要性。通过这些教学活动，相信小班学生将逐渐形成不乱扔垃圾的良好行为习惯。