小学生英语教学教案优秀范文

标题：小学生英语教学教案优秀范文

教案名称：Colors and Shapes 基础教学单元

教学目标：

1. 能够听、说、读、写并正确拼写英语中的基本颜色和形状词汇；

2. 能够描述物件的颜色和形状；

3. 能够识别和分类不同的颜色和形状；

教学重点：

1. 学习基本颜色和形状词汇；

2. 学习描述物件的颜色和形状；

3. 学习识别和分类不同的颜色和形状；

教学准备：

1. 彩色的卡片，上面标有不同的颜色和形状；

2. 彩色笔、铅笔和纸；

3. 彩色绘图工具（彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等）；

教学步骤：

Step 1: Warm-up (5 minutes)

- 教师播放一首与颜色相关的英文歌曲，让学生跟随唱；

- 英语老师用彩色的卡片展示各种颜色的物件，并引导学生说出物件的颜色；

Step 2: Introduction (10 minutes)

- 教师用卡片展示不同形状的物件，引导学生说出物件的名称；

- 老师引导学生描述每个物件的形状，例如：circle, square, triangle等等；

- 教师引导学生运用手势模仿不同物件的形状；

Step 3: Vocabulary (15 minutes)

- 老师用卡片展示不同的颜色，并教授学生各种颜色的词汇，例如：red, blue, yellow, green等等；

- 老师教授学生不同形状的词汇，例如：circle, square, triangle等等；

- 学生跟随老师的模仿，大声朗读颜色和形状的词汇；

Step 4: Practice (20 minutes)

- 教师分发彩色的纸和彩色绘图工具给学生；

- 学生利用绘画工具，绘制不同颜色和形状的物件；

- 学生用英语描述绘制的物件的颜色和形状；

Step 5: Consolidation (10 minutes)

- 老师引导学生站起来，在教室中找到不同形状和颜色的物件；

- 学生一起说出它们的名称、颜色和形状；

- 老师可以选取几个学生进行模仿和提问：例如，“What color is this?”, “What shape is it?”,等等；

Step 6: Closure (5 minutes)

- 教师与学生一起复习所学的颜色和形状的词汇；

- 学生自由提问或分享他们新学到的知识；

教学评价：

- 教师在课堂上观察学生积极参与的程度；

- 教师可以通过学生的口头回答、书面练习或绘画作品评估学生对颜色和形状的词汇掌握程度；

- 学生之间的合作交流和帮助可以成为评价标准之一；

教学延伸：

- 学生可以在家继续练习颜色和形状的词汇，例如在购物时识别物品的颜色和形状；

- 学生可以制作属于自己的颜色和形状卡片，进行自主学习和回顾。