外研版小学六年级上册英语教案优秀范文

标题：小学六年级上册英语教案优秀范文

教案范文一：《Unit 1 My Day》

教学目标：

1. 学习掌握表示一天活动的基本句型：I get up at six o'clock. I have breakfast at seven o'clock.

2. 学会询问和回答关于一天活动的问题：What time do you get up? When do you have breakfast?

3. 进一步提高学生的听说读写能力，培养学生的自主学习能力。

教学步骤：

Step 1: Warm-up

1. 教师用实物或图片引导学生回忆一天中的各个活动，并用英文来表达，例如：get up, have breakfast等。

2. 学生分组互相询问和回答一天中的活动。

Step 2: Presentation

1. 教师通过示范和图片展示句子结构：“I get up at six o'clock.” 引导学生理解句子的含义和结构。

2. 学生跟读和模仿教师的句子。

Step 3: Practice

1. 学生自由活动，跟自己搭档进行对话练习，用英语交流自己的一天活动。

2. 学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，练习对话。

Step 4: Consolidation

1. 教师板书相关句型和词汇。

2. 学生通过听音和看图片，用英语回答问题。

Step 5: Extension

1. 学生分小组进行小展示，展示自己的一天活动，其他同学进行提问和点评。

2. 学生撰写一篇关于自己一天活动的短文，并向全班进行朗读。

教案范文二：《Unit 2 My Family》

教学目标：

1. 学习并掌握描述家人的基本词汇，如：father, mother, brother, sister等。

2. 学会用英语介绍自己的家庭成员，如：This is my father. He is tall and kind.

3. 帮助学生理解并尊重不同家庭成员的角色和特点，培养团队合作意识。

教学步骤：

Step 1: Warm-up

1. 教师用图片或简短视频展示不同的家庭成员，并引导学生说出他们的中文名称。

2. 学生分组互相介绍自己的家庭成员，并用英语描述他们。

Step 2: Presentation

1. 教师通过示范和图片展示家庭成员的英文表达方式，如：father, brother等。

2. 学生跟读和模仿教师的词汇。

Step 3: Practice

1. 学生分组进行角色扮演，每个学生都要扮演一个家庭成员，通过对话介绍自己的家庭。

2. 学生进行小组合作，制作一份关于自己家庭成员的海报，并向全班展示。

Step 4: Consolidation

1. 教师板书相关词汇和句型。

2. 学生通过听音和看图片，用英语回答有关家庭成员的问题。

Step 5: Extension

1. 学生进行家庭成员的游戏，比赛用英语描述家庭成员的特点，其他同学猜测是哪个成员。

2. 学生撰写一篇关于自己家庭成员的短文，并向全班进行朗读。

注意：以上是范文参考，请根据实际教学内容进行适当的修改和调整。