优秀童年的发现精品教案
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以下是一份关于优秀童年的发现精品教案：
一、教学目标：
1. 通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。
2. 懂得童年的幻想给童年带来的快乐。
3. 了解课文童真童趣”的特点。
4. 有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点：
1. 理解作者被老师罚出教室后的心理感受。
2. 了解课文是怎么做到真实反映童趣”的。
三、教学时间：二课时
四、教学设计：
第一课时：
1. 引入新课：
1.1 大家边听范读，边想一想“我”为什么那么痴迷于幻想？
1.2 大家来读一读你了解的情况。
1.3 打开书，预习生字。
2. 学生初读课文，并画出文中涉及到的关键词句。
3. 分析课文内容，讨论作者童年时期的探索精神和好奇心。
4. 指导学生有感情地朗读课文，体会童年的快乐和幻想。
第二课时：
1. 复习上节课的内容，回顾作者童年的发现和感受。
2. 深入探讨课文中的内心活动描写，了解作者在发现胚胎发育规律过程中的思考和感受。
3. 学生分角色朗读课文，感受童年时期的快乐和童真。
4. 总结课文，谈论自己童年时期的有趣发现和美好回忆。
5. 作业布置：写一篇关于自己童年趣事的短文。
通过这份教案，教师可以有效地帮助学生理解课文的内涵，激发他们对童年时光的回忆和珍惜。在教学过程中，教师要注意关注学生的情感体验，引导他们体会课文中童年的快乐和探索精神。同时，通过各种朗读活动和讨论，让学生充分展示自己，提高他们的语言表达能力。
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