三年级数学教案北师大

一、教学目标：

1. 认识和掌握0-99之间的数字。

2. 学会用竖式算法计算两位数的加法和减法。

3. 发展学生的观察能力和逻辑思维能力。

4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

二、教学重点：

1. 通过游戏和实际生活中的例子，帮助学生理解0-99之间的数字。

2. 通过逐步展示竖式算法的步骤，引导学生掌握两位数的加法和减法运算方法。

3. 练习和巩固加法和减法运算的基本技巧。

三、教学内容：

1. 数字认识：

- 认识0-99之间的数字，学会用数字卡片进行排序和编码。

- 通过找寻数字的方式巩固对数字的掌握和记忆。

2. 两位数的加法运算：

- 通过实际生活中的例子引入两位数的加法运算。

- 逐步展示竖式算法的步骤，从个位数开始向十位数过渡，让学生理解运算的过程。

- 做一些练习题，巩固学生的计算能力。

3. 两位数的减法运算：

- 通过实际生活中的例子引入两位数的减法运算。

- 逐步展示竖式算法的步骤，让学生理解借位和退位的概念。

- 做一些练习题，提高学生的运算技巧。

四、教学方法：

1. 游戏教学：通过有趣的游戏活动，帮助学生理解和记忆数字。

2. 演示教学：通过逐步展示竖式算法的步骤，引导学生理解运算的过程。

3. 合作学习：组织小组活动，让学生互相合作，共同解决问题。

五、教学评价：

1. 观察能力和逻辑思维能力的发展：观察学生是否能够准确地认识和编码0-99之间的数字，以及是否能够独立地完成加法和减法的运算步骤。

2. 合作意识和团队合作能力：观察学生在小组活动中的表现，包括是否积极参与，是否能够与小组成员合作解决问题。

六、教学资源：

1. 数字卡片。

2. 游戏道具和实物示例。

3. 教学投影仪和计算器。

通过以上的教学目标、教学重点、教学内容、教学方法和教学评价，希望能够有效引导学生认识和掌握0-99之间的数字，并能够独立地进行两位数的加法和减法运算。希望通过合作学习的方式培养学生的合作意识和团队合作能力，为他们今后的学习和生活奠定坚实的数学基础。