大班认识能干的小手教案

认识能干的小手

一、教学目标：

1. 让幼儿认识自己的双手是一种宝贵的工具，能够帮助他们完成各种任务。

2. 培养幼儿发现和尊重他人的双手的能力，学会合作和分享。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

二、教学内容和方法：

1. 利用绘本或图片展示各种能干的小手的场景，如妈妈做饭、爸爸修理电器、医生用手给病人做检查等。

2. 通过游戏和实践活动让幼儿亲身体验自己的双手的能力，如剪纸、拼图、揉面团等。

3. 引导幼儿观察和描述不同的手势，如握拳、张开手指、握笔写字等，让幼儿感受到手势的多样性和功能性。

4. 进行手工制作活动，如做手印画、串珠手链等，让幼儿发挥自己的创造力和想象力。

三、教学步骤：

1. 引入活动：通过展示绘本或图片，让幼儿观察和讨论不同的能干的小手场景。

2. 实践活动：让幼儿参与剪纸、拼图等活动，体验自己的双手的能力。

3. 观察与描述：让幼儿观察和描述不同的手势，通过模仿和表演练习。

4. 创作活动：进行手工制作活动，鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的作品。

5. 总结活动：回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的收获和感受。

四、教学过程中的注意事项：

1. 确保活动的安全性，提前做好准备工作，避免幼儿受伤。

2. 适当调整教学步骤和内容，根据幼儿的年龄和能力，以及班级特点做出相应的调整。

3. 鼓励幼儿积极参与，给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情。

五、教学延伸活动：

1. 继续进行手工制作活动，如折纸、捏泥巴等，让幼儿不断发掘自己的手的能力。

2. 带领幼儿参观当地手艺人的工作室或相关的展览，让幼儿亲身体验不同的手工艺品制作过程。

3. 和家长配合，鼓励幼儿积极参与家务活动，让他们感受到自己能够帮助家人的重要性。