人教版八年级历史难忘九一八教案优秀范文

 一、教学目标：

1. 知识与技能：使学生了解九一八事变的历史背景、经过及其影响，掌握日本侵华战争的起始时间、主要战役和抗日救亡运动的兴起。

2. 过程与方法：通过图片、资料分析等方法，使学生了解九一八事变的历史真相，培养学生分析历史事件的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、奋发图强的精神，树立正确的历史观、民族观和国家观。

二、教学重点：

1. 九一八事变的经过及其影响。

2. 抗日救亡运动的兴起。

三、教学难点：

1. 九一八事变的历史真相。

2. 抗日救亡运动的特点。

四、教学过程：

1. 导入新课：

通过讲述九一八事变前夕，日本在中国东北地区的侵略行径，引发学生对九一八事变的关注。

2. 自主学习：

让学生阅读教材，了解九一八事变的经过、影响以及抗日救亡运动的兴起。

3. 课堂讲解：

（1）九一八事变的经过：1931 年 9 月 18 日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖的一段铁路，反诬是中国军队破坏，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮击沈阳城。

（2）九一八事变的影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

（3）抗日救亡运动的兴起：九一八事变后，中国共产党坚决主张抗日，先后成立东北抗日联军和抗日游击队，进行了坚决的抗日斗争。

4. 课堂讨论：

让学生围绕以下问题进行讨论：

（1）为什么说九一八事变是中国人民抗日战争的起点？

（2）抗日救亡运动的特点是什么？

5. 总结归纳：

总结九一八事变的历史真相、影响以及抗日救亡运动的兴起，强调中国人民在抗日战争中的英勇斗争和民族精神。

6. 课后作业：

（1）阅读教材，了解抗日战争时期的主要战役。

（2）撰写一篇关于抗日救亡运动的感想文章。

五、教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生对历史事件的认知和价值观的培养，培养学生的爱国主义情怀。