求一个数的几倍是多少教案

“求一个数的几倍是多少”是指求一个数乘以一个整数的结果，这节课的教学目标是让学生掌握如何用乘法计算这个问题。

教案如下：

一、教学目标  

1. 让学生理解“求一个数的几倍是多少”的意义。  

2. 学会用乘法计算求一个数的几倍。  

3. 能运用乘法解决实际生活中的问题。

二、教学重点与难点  

重点：掌握求一个数的几倍是多少的计算方法。  

难点：理解乘法与倍数的关系。

三、教学步骤  

1. 导入新课  

   教师出示一个数字，例如 5，提问：“谁能告诉我 5 的 2 倍是多少？”让学生尝试回答，然后讲解求一个数的几倍是多少的计算方法。

2. 讲解求一个数的几倍的方法  

   用一个实例来说明，例如，求 4 的 3 倍：  

   1）先让学生思考 4 乘以 3 的意义；  

   2）讲解 4 乘以 3 就是求 4 个 3 是多少；  

   3）得出 4 乘以 3 等于 12，所以 4 的 3 倍是 12。

3. 练习  

   1）让学生自己计算以下数的倍数：  

      - 6 的 4 倍；  

      - 9 的 2 倍；  

      - 15 的 5 倍。  

   2）分组竞赛，看哪组算得又快又准。

4. 应用拓展  

   让学生观察生活中的一些实例，例如：“一本故事书有 12 页，小明每天读 2 页，几天可以读完？”引导学生运用求一个数的几倍的方法解答。

5. 小结  

   引导学生总结本节课所学的内容，让学生明白求一个数的几倍是多少就是把这个数乘以整数。

四、课后作业  

1. 求以下数的倍数：  

   1）18 的 6 倍；  

   2）12 的 7 倍；  

   3）21 的 4 倍。  

2. 思考题：妈妈买了 3 斤苹果，每斤 5 元，一共花了多少钱？

通过本节课的学习，学生应该能够掌握求一个数的几倍是多少的计算方法，并在实际问题中运用乘法解决。