小学有趣的测量数学日记400字合集

小学有趣的测量数学日记

第一篇：测量身高

今天我们学习了如何测量身高，老师让我们两个人一组，用直尺和量尺测量彼此的身高。我和小明一组，我们先用直尺测量了一下，我得到的结果是140厘米，而小明得到的是135厘米。然后我们用量尺再次测量，这次我得到的是142厘米，而小明得到的是137厘米。我们都很好奇为什么用不同的工具得到的结果不一样，于是我们向老师请教。老师告诉我们，直尺测量身高时要站直，而量尺测量时要把头发往下压扁，因为头发是不计入身高的。我们明白了这个原理，回去后又重新测量了一次，这次我们得到的结果都一样，我和小明的身高都是138厘米。

第二篇：测量距离

今天我们来到了操场，进行了一次有趣的测量距离的实验。老师给每个小组发了一张纸和一支铅笔，然后告诉我们操场的南边是A点，北边是B点，我们要用纸和铅笔测量A点到B点的距离。我和小华一组，我们找了一个起始点，把铅笔竖起来，然后将纸从起始点开始卷起，一直卷到B点。我们将卷起的纸展开后，发现纸上有很多小格子，我们数了一下，一共有17个小格子。我们知道铅笔的长度是十小格，于是我们算出了A点到B点的距离是170米。

第三篇：测量重量

今天我们进行了一次有关测量重量的实验。老师准备了一些不同重量的水果，我们要用天平来测量它们的重量。我拿起了一个苹果并放在天平的一边，然后老师指挥我往另一边放重物来平衡天平。我放了一只橘子，但天平还是不平衡。于是我又加了一个桃子，还是不平衡。我放上了一个石头，天平才平衡了。我看到石头上有一个数字，是150克。于是我知道苹果、橘子、桃子的总重量是150克。这次实验让我明白了天平的工作原理，也学会了如何用天平测量重量。

以上是我小学有趣的测量数学日记的合集，通过这些实践活动，我不仅学会了如何去测量不同对象的身高、距离和重量，还提高了我的观察力和实践能力。数学测量变得更加有趣和实用，我对数学也更加感兴趣了。