小学二年级儿童诗教案范文合集

标题：《童心之歌》

教案主题：培养小学二年级儿童的诗歌表达能力

教学目标：

1. 培养学生对诗歌的兴趣，增强诗歌欣赏能力；

2. 提升学生的表达和朗读能力；

3. 培养学生发挥想象力和创造力的能力。

教学准备：

1. 合适的儿童诗集；

2. 语音和韵律教学辅助工具；

3. 班级电脑或投影仪。

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1. 师生互动，问候学生并引入今天的课程内容；

2. 播放一首儿童诗歌视频，激发学生对诗歌的兴趣。

二、诗歌欣赏（15分钟）

1. 教师朗读一首儿童诗歌，让学生仔细听；

2. 学生跟读诗歌，感受其中的韵律和节奏；

3. 教师鼓励学生表达对诗歌的感受，引导他们发表个人见解。

三、诗歌创作（20分钟）

1. 教师引导学生讨论关于童年的主题，如游戏、朋友、家人等；

2. 学生以小组形式进行头脑风暴，产生关于童年的单词和短语；

3. 学生根据头脑风暴的结果，通过自由写作的方式创作一首自己的儿童诗歌；

4. 学生可以选择在电脑上输入自己的诗歌，或手写在纸上。

四、表演和分享（10分钟）

1. 学生逐一表演自己创作的诗歌，鼓励他们大胆展示；

2. 学生可以选择与同组成员一起表演，展示团队合作能力；

3. 教师鼓励其他学生给予表演者积极的反馈和鼓励。

五、总结和评价（5分钟）

1. 教师总结今天的课程内容，强调诗歌创作的重要性；

2. 教师评价学生的表现，赞扬积极参与的学生，并提出改进意见；

3. 课堂结束前，学生齐声朗读一首喜爱的儿童诗歌，进一步巩固课程内容。

教学延伸：

1. 观看相关儿童诗歌的电影或音频；

2. 组织学生参加校内或校际的诗歌朗诵比赛；

3. 借助互联网资源，让学生了解更多优秀的儿童诗歌作品。

通过本教案的实施，旨在培养小学二年级学生的诗歌表达能力，激发他们对诗歌的兴趣和创作欲望。通过诗歌的欣赏和创作活动，提升学生的口语表达和听力理解能力，提高他们的情感表达和创造力水平，培养他们的团队合作和自我表达能力。