学校教师师德师风自查报告

学校教师师德师风自查报告

一、引言

学校教师是社会培养未来一代的重要力量，师德师风的表现直接关系到教师队伍的形象和学生的健康成长。为了进一步加强学校师德师风建设，我校特开展了师德师风自查工作，并制定了自查报告，旨在发现问题、弥补不足，提高教师师德师风素质。

二、自查内容和方法

1. 师德师风的内涵理解：通过学习有关师德师风的文件和资料，进行了师德师风的内涵理解。

2. 教育教学实践中的师德师风表现：对教师进行了课堂观察、班级管理和个人言行等方面的评估。

3. 教师之间的师德师风关系：通过教师座谈会和交流活动，了解教师之间的相互扶持和合作情况。

4. 学生对教师师德师风的评价：开展学生问卷调查，了解学生对教师的评价和意见建议。

三、自查结果分析

1. 师德师风的内涵理解：大部分教师对师德师风的内涵有一定认识，但仍有部分教师对关键概念理解不深，还有待加强。

2. 教育教学实践中的师德师风表现：大部分教师在课堂教学中表现出良好的师德师风，但少数教师在班级管理和个人言行方面有所欠缺。

3. 教师之间的师德师风关系：教师之间的相互扶持和合作情况较好，但仍有少数教师存在相互竞争和不团结的现象。

4. 学生对教师师德师风的评价：学生普遍认为教师师德师风良好，但个别学生提出了教师关注学生个体差异和情感关怀方面的建议。

四、自查总结与改进措施

1. 加强师德师风教育培训，提高教师的师德师风素质和认识水平。

2. 加强师德师风管理，建立健全教师考评机制，强化师德师风日常监督。

3. 加强教师之间的交流合作，促进教师之间的相互支持和共同进步。

4. 对学生的意见和建议进行认真对待，及时改进教学方法和沟通方式，更好地满足学生个体需求。

五、自查的意义与收获

通过这次自查，我们深化了对师德师风的理解，发现了教师师德师风建设中存在的问题，并提出了相应的改进措施。今后，学校将持续加强师德师风教育和管理，努力营造良好的教师师德师风氛围，进一步提升教师队伍的整体素质，为学生提供更好的教育环境和教学体验。我们也要通过学生的评价和建议，不断改进自己的教学方法，更好地与学生沟通和合作，实现教育目标的共同成长。